Pós-graduação a distância em Educação Infantil | ESAB - EAD
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Lato Sensu em Educação Infantil

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Objetivos:

Possibilitar ao profissional da Educação Infantil aprofundar e aprimorar os conhecimentos teóricos, para subsidiar na ação reflexiva e comprometida com a práxis do trabalho educacional com crianças, tendo um olhar sobre esta, a partir do desenvolvimento bio-psico-social e, em sintonia com as Diretrizes Curriculares Nacional da Educação Infantil. Habilitar o profissional para lecionar em cursos superiores e realizar pesquisas nesta área do saber.

Público Alvo:

Graduados em Pedagogia, Graduados com Licenciatura Plena em qualquer área do conhecimento. Graduados que exercem ou desejam exercer atividades profissional em creches, pré-escolas e instituições de educação infantil e ensino fundamental (1º clico). Profissionais da área de saúde como psicólogos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas e assistentes sociais que atual ou desejam atuar em clínicas e / ou instituições escolares atendendo bebês, crianças e seus pais.



Detalhes do Curso

Duração (Estimada): De 6 a 12 meses | Carga Horária: 480 horas | Pré-requisito: Curso Superior Completo

Avaliação: Avaliações online

OBS1: De acordo com a Resolução CNE/CES nº 01, de 06 de abril de 2018, não há mais obrigatoriedade da produção e defesa de TCC, razão pela qual não se constitui mais em requisito para o cumprimento dos cursos de Pós-graduação da ESAB.

OBS2: Para os alunos que tiverem interesse em cursar o processo de TCC será disponibilizado o módulo de TCC, devendo arcar com os custos para este módulo.

COMO ORGANIZAR OS ESTUDOS:
O aluno deverá ter disponível:
· Um computador tradicional ou um equipamento similar, do tipo Notebook;
· Uma WEBCAM;
Os estudos e provas serão 100% pela internet;
As dúvidas deverão ser direcionadas para um dos canais de comunicação: “Fale Conosco”, “Chat”, ou pelos telefones 0800 277 1000 / 27 2127-7700. Após a matrícula utilizar o canal “Suporte Acadêmico” para comunicar com todos os setores da instituição.
As dúvidas pertinentes às disciplinas a serem estudadas deverão ser comunicadas pelo aluno diretamente ao tutor, por meio do canal “Dúvidas ao Tutor”, em seu ambiente de estudo.

Certificado: Os certificados serão emitidos pela ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, com validade nacional.

Atos Legais: Instituição recredenciada pela portaria CNE/SERES - MEC nº 330, de 10 de março de 2017 (Clique aqui e veja a portaria)

Investimento: R$2.300,00 em 1 + 11 de R$191,67

Atenção: Para as novas matrículas realizadas no período de 01/12/2019 até 31/12/2019, a ESAB concede 40% de desconto para pagamento à vista ou 25% de desconto dividido em até 12 parcelas iguais. *Essa promoção não é válida para regularização acadêmica.

Formas de Pagamento: Boleto Bancário, Cartão de Crédito, Cartão de Débito e Depósito Identificado.

Estrutura Curricular
Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica – Carga Horária: 40 horas
Ementa: Pressupostos da pesquisa. Fichamentos. Utilização de instrumentais. Elaboração de relatórios. Estrutura e organização de relatório. Regras oficiais acadêmicas. Trabalho científico. Monografia.

Disciplina: Educação, Aprendizagem e Desenvolvimento – Carga Horária: 40 horas
Ementa: Psicologia: principais conceitos. Pesquisa em Psicologia do desenvolvimento. Psicologia da Aprendizagem. Abordagens em psicologia do desenvolvimento e aprendizagem. Enfoques em Piaget, Vygotsky e Skinner.

Disciplina: Pressupostos Bio-psico-sociais da Educação Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: O desenvolvimento humano como processo de construção contínua. As teorias do desenvolvimento humano. Educação infantil: características evolutivas das capacidades cognitiva, motora, afetiva e social. O desenvolvimento da motricidade, da linguagem e da cognição. A linguagem oral e escrita. Evolução do desenvolvimento da moralidade infantil em relação aos aspectos cognitivos. Fases do desenvolvimento moral.

Disciplina: Legislação e Financiamento da Educação Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: A Educação Infantil à luz da legislação educacional referente à Educação Básica. Diretrizes do financiamento da Educação Infantil. Ação do Estado brasileiro em relação ao financiamento da Educação Básica.

Disciplina: Construção da Identidade do Educador da Educação Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: As relações entre sociedade/educação/escola. A profissão docente e os desafios da Educação Infantil. Competências e habilidades requeridas para o ato pedagógico. A organização da dinâmica da prática pedagógica: o processo do planejamento e a formação continuada. O educador e a autonomia da escola.

Disciplina: Inclusão: O Cotidiano na Educação Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: Aspectos históricos, filosóficos, políticos e sociais da Educação Infantil; Educar-cuidar na primeira infância; os determinantes das políticas públicas; as pesquisas mais recentes na área e o trabalho pedagógico nas creches e pré-escola. O contexto escolar, os diferentes espaços e tempos na Educação infantil e inclusão; gestão educacional: saúde, trabalho e a família na Educação infantil.

Disciplina: Psicomotricidade, Jogos e Recreação – Carga Horária: 40 horas
Ementa: Definição de psicomotricidade, objetivos, condutas psicomotoras infantis ,recreação , jogos, aspectos da formação do ?Eu?, percepção do esquema corporal, localização espacial, orientação temporal,consciência do corpo e formação da personalidade.

Disciplina: Linguagem Oral e Escrita - Literatura Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: A educação constitui-se num sistema de instrução e ensino com propósitos intencionais, práticas sistematizadas e alto grau de organização, ligado intimamente às demais práticas sociais. Através da Linguagem democratizam-se os conhecimentos, sendo na escola que os trabalhos continuam tendo a oportunidade de prover escolarização formal das crianças, adquirindo conhecimentos científicos e formando a capacidade de pensar criticamente os problemas e desafios postos pela realidade social.

Disciplina: Ensino da Matemática na Educação Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: História da ciência matemática. Aquisição de conhecimentos necessários ao docente para favorecer a construção de conceitos matemáticos pelas crianças na educação infantil, abordando questões referentes ao conhecimento físico e lógico-matemático, construção da noção de número e espaço, resolução de problemas e valorização das brincadeiras e jogos. Aspectos estruturais dos conteúdos básicos da matemática e o uso do computador como ferramenta pedagógica no ensino da matemática.

Disciplina: Natureza e Sociedade: Relação com o Meio Ambiente – Carga Horária: 40 horas
Ementa: Reunir temas pertinentes ao mundo social e natural de forma integrada, ao mesmo tempo, respeitando as especificidades das fontes, abordagens e enfoques advindos dos diferentes campos das Ciências Humanas e Sociais.

Disciplina: O Processo de Avaliação na Educação Infantil – Carga Horária: 40 horas
Ementa: Os pressupostos teórico-prático-metodológicos da avaliação da aprendizagem, a utilização de instrumentos avaliativos e as formas de registros, tomando como base às etapas de desenvolvimento da criança de pré-escola.

Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino Superior – Carga Horária: 40 horas
Ementa: O Papel Social e Educacional da Didática. Perspectivas teóricas e práticas da Didática. O Professor e seu trabalho. O Planejamento Escolar. A Organização e o Desenvolvimento do Processo ensino-aprendizagem: os planos de aula e os programas de aprendizagem. Os objetivos de ensino, os conteúdos escolares as estratégias de ensino-aprendizagem. As interações em sala de aula: o papel dos professores e dos alunos.

Sub-total: 480 horas